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2015年福建省高考作文题名师分析点评详解

2015/6/13 20:25:14  作者:综合  浏览次数:1700  字体大小:【 】  原创文章投稿

  2015年福建省高考作文以“路”为话题,阅读下面的材料,根据要求作文:

  1.地上本没有路,走的人多了,便也成了路。

  2.有时,走错路也是一件有意思的事,如果没有走错路,就不会发现新的路。

  3.世上没有走不通的路,只有不敢走的人。

  上面三则材料,引发你怎样的感悟和联想?写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

  记者邀请我市语文教研人士点评  

  我省高考自主命题的作文,以温情的方式告别!

  作文题的大忌是过于费解。高考作文题往知性靠拢是必需的,有些知性思维要求也是必要的,但作文不等于哲学,还是要照顾考生普遍的思维能力,让他们能说出自己的看法或感受。今年福建省的高考作文题,以“路”为话题,比较贴近考生的生活,有意识增加考生自由发挥的空间,鼓励考生说真话,表达真情实感。给出的三句话都是耳熟能详的话语,观点鲜明,导向性明确,少了往年的晦涩难解,可以说这是自2004年我省自主命题以来最没有审题障碍的作文题,考生能很容易进入写作状态。这不仅符合课标要求,也体现了命题者对考生的脉脉温情。

  当然,越是普通容易的作文题越需要考生下点功夫,才能写得深刻和透彻。在具体的写作过程中,首先要确定“路”的含义。考生要理解路的象征意义,要区分三句话中的路的不同含义,并上升到人生之路、国家民族发展之路等,结合理想、信念、希望、创新、复兴等来写,才能避免空洞。其次,考生要明白,这是一种组合型材料作文,理论上可独立立意,也可综合立意。立意有以下这些:

  1.地上本没有路,走的人多了,便也成了路。

  (1)要注意鲁迅说这句话的前面一句,“希望本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”由此可以得出立意:梦想要靠行动去实现;多探索就会有希望;多努力就会走向成功之路。

  (2)也可以反向思考,有时候太多人走同一条路,路是有了,这会变成一条没有特色的路,或者变成了死路。就像太多人做同一个生意,或许就会走向末路。由此可以得出立意:太多人走的路,未必是好路;走的人多了,路会塌陷,变成了末路。

  2.有时,走错路也是一件有意思的事,如果没有走错路,就不会发现新的路。

  有时候,我们总是觉得自己的选择是错误的,可是到随着事情的发展,发现曾经的选择并不会那么糟糕。多少科学家、名人都是在错误的路上又找到了新的出路。由此得出立意:错误的另一岸或许是正确;错误的选择未必会一直错下去;坚持,让天堑变通途;走错路也是路;坚持就会走出希望之路;虽然走错路,却发现了新的路。

  3.世上没有走不通的路,只有不敢走的人。

  (1)世界上还有许多路没有人走过,有些人没有看到,而有些人却不敢走。现在大家都在跟着前人走路,觉得哪条路对,就往哪条路走,其实我们要敢于做第一个吃螃蟹的人。由此得出立意:不走寻常路;我们要勇于探索;勇于创新,开创新路;不到黄河心不死。

  (2)反向思考:敢走不一样路的人就可以走通这条路吗?有些路存在即是错误,你的以身试法只会让你身陷深渊。由此得出立意:有些路本来就不通,你敢走也没用;敢走路,但要选好路。

  4.综合立意

  第一句是从正面告诉我们为什么要走路,第二句话是从反面告诉我们走路的意义,第三句是告诉我们在人生之路中应具备的态度。三句话环环相扣,形成一个有机整体。论证结构都已经很明确了,只需把三句话演绎成文就可以了。

  今年是我省高考自主命题作文的最后一年,如此温情的作文题,让考生不怕写作无“路”,将他们推向高考成功之路,我们没有理由不为今年福建省高考作文题点个赞!□谢亮超


  容易走的路,却不容易走好——今年福建省高考作文解读与评析

  今年我省的高考作文试题,审题上没有障碍,内容也较为熟悉,各层次的考生应该都有发挥的空间,因此被称为业界良心题。

  解读材料,首先要抓住关键词——“路”。读懂“路”,路有什么寓意和内涵呢?路可以是脚下的实实在在的路,也可以化虚为实,联想到人生之路、创业之路、思想之路、心灵成长之路、社会发展之路等等。

  再来品味这三句话所指向的意义。第一句话是说路是从无路到有路,因为有人走,并且是走的人多了才成了路,从无到有的关键是走,笔者解读为勇于实践、勇于探索,单一个人走还不行,要大家都来走。第二句话是谈走错路也有其意义,可以看到不一样的风景,因此不要因为害怕走错路而畏惧,也不要因为走错路而自怨自艾。弯路有时候一样可以抵达我们想要去的地方,甚至是我们想都不敢想的地方,走了错路,要善于分析走错的原因,总结教训,然后走更好的新路。第三句话主要是谈勇气的重要性,讲要勇敢走出自己的路,要敢于走别人不敢走之路,亦可以理解为人生遇到险境时,也要勇敢走下去。三句话都说到了对于“走路”的不同角度的理解。

  这样的作文题,没有什么审题障碍,不易离题,只要能涉及其中某一句话的立意均可,例如选择谈实践、谈探索、谈勇气都可以,或者把三句话全面理解综合立意也不错。但要注意的是,谈这些都不能脱离“走路”的大背景,应该分析的是实践、创造、探索、勇气、正视失败对走路的价值和意义,如果脱离了材料,就很有可能被判为套题作文。

  当然,如果仅仅从这些角度思考,很可能容易让阅卷老师产生审美疲劳,如何才能兼具深度、哲理和新意呢,如何于千万卷子中让阅卷老师多看你一眼呢?

  笔者认为这几个招数可以试试。

  第一,加强思辨性,材料的三句话都是很注重对立统一的。第一句话,有路与无路就看愿不愿意走和是否多人走。第二句话讲走错路与走新路的对立。第三句话讲有勇气走与没勇气走的对立。这些都有对立和转化的问题,如果说,能从哲学的角度分析着对立和转化的问题,立意就高了一些。

  第二,注意材料中的一些可能让人忽视的细节,看看是否可以逆向思维,反弹琵琶。例如,第二句中的“有时候”,说明走错路称为有意思的事,是必须在一定条件下的,并非所有的走错路都是有意思的事,莫非是为自己走错路而找的借口呢?例如,第三句中的“只有不敢走的人”是不是太绝对了呢?是不是过分强调勇气的作用了?如果勇敢地选择了绝路,这不是死路一条了。第三,选择的论据要么是新鲜的,要么是偏门的,要么是要有大格局的。笔者认为,如果举个小米手机的CEO雷军之类的例子,就应该会在一堆旧人物中脱颖而出。

  第三,提高文章的气势。例如,可从走法制治国之路,走大国富民强军之路,福建走先行先试改革开放之路,等等,论述这些,就比较大气。当然,这需要有博大的胸怀,才能有大格局。

  第四,注重文采。写议论文注重语言的气势,或高屋建瓴,或层层剥笋。写记叙文,注重典型细节和典型场面的描写等等。(作者:谢妍)


  看似容易,出彩难

  这是一道材料作文题,兼顾了稳定性与创新性。在命题形式上,延续了福建高考作文多年来的材料作文的传统,保持了材料作文考查临场审题能力,不易被猜题、套题的优势,在题目表述上,则与省质检更接近,表意更清晰、条理,避免了诸多不必要的信息干扰,而又不失内涵深广,不挤压写作的空间,是一道情理之内又不乏新意的好题。

  题目立意指向很明确,写偏不容易。考场反映:考生普遍感到有东西可写,容易自由发挥。当然,要出彩也不容易,知识见闻、底蕴不厚,想象力不强,语言表达水平不高,要取得高分也并不容易。

  考场作文情况反馈,标题多种多样。如标题为《民族精神赞》、《路是怎么走出来的》、《立志走正路》、《敢于闯新路》、《生存哲学》、《发挥正能量》等等,这些标题观点鲜明,思想健康,又能扣紧材料,不失为理性思维的好题目,相信会受到评卷老师的青睐和好评。

  从这里我想到,今后怎样才能写好材料作文?怎样的材料作文才能获得高分?命题设计的专家曾告诫考生,最重要的是平时积累,有厚实的底蕴,注重课外阅读(含经典、名著的阅读),增长自己见闻学识,并提高运用知识的水平;其次是掌握写作的基本技能,并坚持基本技能训练,做到读、思、练坚持不懈,必当有良好效应。  □江剑锋


  材料陈旧,审题无碍

  近年,福建高考作文题一直在努力降低审题的难度,不论是去年的材料,还是今年的材料,考生读起来,确实没有审题上的障碍,能够较快地明确写作的主旨,然后选择素材,构思行文。凭这一点而言,笔者觉得命题的出发点和方向是正确的,也是应该这样做的,因为作文考查的是学生的写作能力,而非阅读能力。审题容易了,立意自然不会偏差,更不会离题。

  审题顺利,自然意味着作文已成功一半。接下来就要看怎样写,才能获得高分。事实证明,凡是以散文笔法写作的文章,即记叙性散文或者议论性散文,均能得到阅卷者的青睐。因为散文句式灵活,章法流动,结构精巧,既容易表情达意,又使主题更加鲜明。

  尽管许多“高人”排斥辞藻的华美富丽,主张语言回归通俗朴实,然而我们很难想象一篇语言呆滞、句法简单,没有多少生动性和形象性的文章会被打高分。只要翻看历年高考满分作文,你就会发现,那些赢得好评的文章,几乎篇篇语言优美,句子富丽,流畅生动,让人深为他们驾驭语言的功力所折服。

  所以,作文要想取得高分,平时加强语言训练,不断积累知识,丰富自己语言和思想的仓库,绝对是一个学生必须做足做好的“功课”。只有这样,写好作文的愿望,才不会变成奢望。只要多写出诸如“蝴蝶是会飞的花草”或者“清晨,听到屋外几声清脆的鸟鸣,我突然发觉原来春天和我只隔一层窗户”这样一些高端、高品位的句子,文章就会因为富有“亮点”而博得阅卷者的高度赞赏,从而得到自己期盼的“高分数”。□江文明


  比较中,听呼声,察趋势

  与去年一样,福建省今年高考仍然是考查材料作文。

  前年高考的作文材料,来源于当代诗人顾城的《忧天》。当年的全省考生作文平均成绩是41.4分。低分的原因在于,不少学生觉得审题难度较大,立意无从下手,以致出现大面积的偏题、离题现象。去年高考的作文设题是有关“空谷——悬崖绝壁——栈道桥梁”的一则材料。从省作文评卷组透出的信息可知,去年全省作文平均成绩是44.5分。这低低的分数,较之前年,虽然提高了3分,但无法掩盖尚有大量学生的作文不及格的客观事实。高考结束后,笔者曾问寻过几十位平时作文较好的考生,发现了“空谷”材料的一些普遍性疑难——材料的审题、立意有些晦涩。表面上看,材料充满人文色彩,实际上给考生设置了不小的心理障碍:“空谷”该作何解释?“悬崖绝壁”是比喻什么生活现象?“栈道桥梁”有何文化内涵?为什么会有两种不同想法?这些问题横亘在不少考生的笔下,以致影响了他们正常写作水平的发挥。

  今年的作文命题,估计绝大多数的考生不至于出现立意偏题、离题的问题,要拿到42-47的及格层次的分数是不难的。而要收获55分以上的中高档成绩,就要看考生的个人能力。换言之,今年的作文命题,反映出一种趋势,一种社会的呼声:评价写作水平的高低,不能只从审题、立意方面为难考生,而更应从“如何写”这方面来考查。那么,如何操作才能写出较好的文章呢?

  其一,对材料中的“路”与“走路”,要作寓意化理解,可联系自身或现实,适当延伸、挖掘,既准确扣题,又写出独特感受和独到见解,诸如“人生之路”“民族之路”“文化之路”“社会改革之路”等。

  其二,文体的选择。在紧张的考场上,要完成一篇出色的记叙文,对绝大多数考生而言是艰巨的。现在发达国家选拔人才的考试,大多要求写议论文。议论文能充分展示考生的思辨性,而出色的思辨性恰是好文章,也是优秀人才的标志。若写议论文,力求写规范的议论文,要具备鲜明的观点,清晰的层次,丰富的论据,严密的论证过程。

  其三,这三则材料,各有内涵与重心。首则材料中,“路”可具体喻为“人生、民族、社会的理想、目标”等,“走”指的是“探索、实践、奋斗”,而且是“众人的实践、奋斗”;次则材料侧重的是“实践中要善于尝试、创新,不怕犯错、失败,在错败中找到解决问题的办法,推动工作良性发展”;末则材料强调的是“对美好未来的憧憬以及敢干的自信、决心与顽强的变革精神”。写作时,可从以上某一角度展开论述,举例论证。但高明的考生会综合以上内涵,架构出一个有序的论述层次,体现其思辨的深度、广度与周全。议论文行文结构主要有并列、递进、正反对照等方式。从三则材料的内涵与重心来看,此次高考作文更适合写递进式结构。□ 饶华桥

  常态化、程序化,重基本能力检测——评2015年福建高考语文试卷  

  我省今年的高考语文试卷是一份常态化、程序化,重基本能力检测,难度恰当的卷子。

  整份卷子阅读量适中,大致没有超过省质检卷子的阅读量。一共五大题,20小题。第一大题是古诗文阅读,占27分,包含三个方面的内容:默写、文言文阅读和古代诗歌阅读。第二大题是文学名著、文化经典阅读,占12分,这是福建省多年来的保留节目。第三大题是现代文阅读。论述类文本阅读是必答题,文学类实用类文本阅读诗选答题,占24分,这也没太多新的东西。第四大题是语言文字应用,占17分,考了标点符号、关联词语、修改病句、改变句式及写一段有关做生日的短评。第五大题是作文,是阅读关于路的三句话,然后根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的记叙文或议论文,占70分。可以这样说,整份试卷的结构、题量、比分、难易程度都与省质检卷子以及一些训练卷差不多,没有怪题、奇异题。类似的试题,考生平时已经训练得非常之多,比较得心应手。这份卷子,主要考查考生的语文知识积累、语文的阅读能力和写作能力,以及细心的程度。作文毫无审题之难,一般不太可能离题,关于路的话语也实在读得太多了,类似此类话题的训练一般都应该进行过,因此,作文拿到中等分或以上的分应该不太难。但是,要想获得作文高分也不容易。因为,此类作文思路可能大致差不多,也就是说很难出彩。阅卷老师对成千上万篇材料相同,立意大致相似,结构缺少创新的应试文章,可能容易产生审美疲劳,打中等分数的可能比较多。

  笔者浏览了今年全国卷和一些自行命题省市的语文试卷,发现共同之处都是重考查考生的语文知识积累、语文的阅读能力和写作能力和细心程度。在语文知识积累方面的考查范围大致差不多,基本上是考查课文学过的应该记忆的名句。差别最大的是福建省多年来特别喜欢考名著,而名著的考查,可以说已经山穷水尽了,都是考查一些细微差别却没有太多实际意义的细节东西了。纵观林林总总的高考语文试卷,最大的差别,最大的闪光之处是作文题。今年的作文得高分者,应该是立意新颖、结构严谨、文句优美,三者兼有或一处突出才有可能。我省高考作文试题对“路”的三种看法,没有太多新意,可以说是老瓶装老酒,那么很有可能比较多的是写成长之路,实际上如果思路能更宽一些,例如选择治国之路,改革开放之路,福建省的先行先试的探索之路,人的心灵成长之路、创新思维之路,互联网创新经济文化之路等等,或者剖析贪官之所以走错路甚至走上一条不归之路的原因,等等,可能就更有一些新意。

  总观今年的高考语文试题,笔者认为今后语文教学还是回到语文本位为好,重在读书、思维和写作。福建语文高考已经离开全国卷多年了,明年就要回归了,教师应该多研究全国的试卷和各地的试卷,在自己多年来的缺漏之处多下功夫,要回归全国卷,就应多做扎实事,多阅读、多思考和多写作,切实增加语文素养。(作者:谢如松 系龙岩高中语文高级教师)


  敢问路在何方

  今年我省高考作文以“路”为由进行命题。对于考生而言,最现实的就是高考,它属于国考之一,高考一考定终身是不尽合理的。有的人参加高考发挥失常,好像“败者为寇”;有的人发挥超常了,好像“成者为王”。在改革进入深水区的年代,道路是曲折的、前途是光明的,我们在前行中既要谨慎、又要大胆,在遇到迷茫时当我们发出“敢问路在何方?”的困惑之际,同样可用歌词回应的是:“路在脚下”。

  应该如何科学看待高考呢?2003年7月11日恰逢高考录取揭榜之际,时任浙江省委书记的习近平同志撰写《路就在脚下》的文章在《浙江日报》的《之江新语》专栏发表,该文提到:“考上大学固然可喜,但没考上大学也不用悲观,更不能绝望。路就在脚下。一个人能否成才,关键不在于是否上大学,而在于他的实际本领。社会本身就是一个大学校,留心处处皆学问。只要你肯学习、能吃苦,没有读过大学,照样能成才。”

  有许多事实和经验告诉我们,不少人在参加高考失败后,他们不气馁,三百六十行、行行出状元,在新的工作岗位上努力学习,做到干一行、爱一行、精一行,最后成为行家里手,为社会作出了巨大贡献。也有不少人参加高考成功之后,他们幸运地上了大学,尔后就止步不前,以六十分万岁混到了毕业;毕业后走上社会之后也是“当一天和尚敲一天钟”,没有远大理想,最后一事无成。如此两条路的反差是惊人的,其最本质的区别是,他们对人生路的认识不一样,前者知道“条条大路通罗马”,高考的路走不通之后依然发奋、另辟蹊径,有志者事竟成,取得了成功;后者高考成功之后躺着不愿意前进,根本不知道高考之后,还有着许多不同的路等着去走,最后虚度青春,浪费时间,影响了个人大好前程。

  修身、齐家、治国、平天下,这是中国人传统的道德理想;《论语》里有孔子与他的学生们在谈理想时,并不认为志向越高远就越好,真正重要的是一个人内心的定力与信念。修身是基础,必须不断加强学习,坚持终身学习,让自己的内心与信念更加独立与坚强。

  敢问路在何方?路在脚下。世上本无路,只不过走的人多了,就变成路了。我们来到世上,哪里为路,哪里没有路,确实有时存在茫然。但只要心中有路,敢于向前不停地走,敢于边走边想边摸索,渐渐地经验有了,渐渐地危险也懂得掌控了,慢慢地越走心里越有底气,越走脚下的路越直越平。□石钒

  2015年福建省语文高考作文题名师点评概述


  福建省作文题以“路”为话题。根据网站介绍及考生回忆,我省作文题是:材料:1.地上本没有路,走的人多了,便也成了路。2.有时,走错路也是一件有意思的事,如果没有走错路,就不会发现新的路。3.世上没有走不通的路,只有不敢走的人。上面三则材料引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

  市普通教育教学研究室中学教研室副主任王钧涛认为,审题难度不大,难就难在“旧瓶”如何装“新酒”。三句话相当于三个分论点,互为支撑,交互印证,既可“单兵出击”,也可“海陆空立体作战”。若对第一、三句稍作“逆向”思维,则能使文章更为辩证与丰厚,可能成为取胜之道。

  新罗区教师进修学校高中教研室主任黄廷杰认为,三则材料中,首则讲开创,次则讲纠错、更新,第三则有如点题,强调了走路中最重要的“人”的因素。考生既可从人生道路、“一带一路”和“仁,人之安宅;义,人之正路”等方面入手,也可从勇于创新、不怕失败等角度入手,但一定要扣紧“路”。

文章关键字: 福建省高考作文题 名师分析 点评 详解 福建高考作文点评 解读 
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