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优秀作文如何构思?学生训练作文构思的步骤

2015/5/9 17:23:59  作者:江剑锋  浏览次数:932  字体大小:【 】  原创文章投稿

  俗话说:文章要好,构思须巧。构思是作文的第一步,也是关键的一步。可以说,作文的成败往往决定于构思。不少人对这一步重视不够,也不知如何去构思,所以写出来的文章难免平淡和一般化。

  对于学生来说,大抵可按以下步骤来训练构思。

  第一步,由点到面。所谓“点”,就是题目;所谓“面”,就是多侧面、多层面地围绕题目进行思维的发散,将对题目的认识及可写入文章的具体内容尽可能地加以挖掘、搜罗。这是思维最活跃亢奋的阶段,构成了思维辐射形成的一个个“面”,当种种意念和想法相继涌现,不断延伸,种种相关材料纷至沓来的时候,不妨用简省的文字将它们一一标记,列个提纲。它们也许是久存于你头脑深处的一则事例,也许是你即时冒出来的新想法,甚至可以是为文章增色的一个精当的词或是一句妙语等,所有这一切都围绕着文题从四面八方奔涌而至,杂然而陈,供你选用。用朱光潜先生的话来说,这个过程便是“寻思”,就是“抱着题目四面八方地想”。随着寻思的推进,寻得的东西渐趋丰富、深刻和生动,写作的欲望和积极性也被调动起来,你觉得你已经进入角色和状态了。

  写篇800字文章,所提供材料有限,不少同学常苦于无米为炊,他们感到自己书读得少,生活阅历也不丰富。其实家庭、学校、社会和自然界都有许多活生生的事例,如果学会了寻思,学会了围绕文题进行发散、搜寻、联想,生活中的许多寻常事、琐碎事也都蕴含某种价值而可写入文中,正如古人所说“无一意一事不可入诗者”。可是,“寻思”这一过程往往被忽视,平时观察学生作文,往往是仓促动笔,唯恐时间不够而来不及写完。养成了这种“蜻蜓点水”式的思维习惯,又何能写出好文章呢?

  第二步,由面到点。这个“点”已不是题目,而是在第一步“寻思”而得的“面”的基础上,提炼出精彩之“点”。

  思绪铺陈开来之后,接下来的事就是“收”了,所谓“收”就是辨别、比较、筛选。面对大量可用之材,要用一种理性的眼光去作一番严格的审视。有些素材有点偏离题目,只得丢弃;有些内容则可能与他人雷同,会导致文章的平淡乏味,只好不用;有些材料虽然能引人入胜,但要拐个弯才能引入文中,只好割爱。还有更重要的事情要做,那就是要经过深度思考来挖掘精选而来的素材的内涵,提升它们的价值。比如写议论文,想到了很好的事例,还不能把它直接照搬到文章中去,还得想一想它与论点之间有何内在的联系,它实际上是从哪个角度论证了观点的。写一篇散文,捕捉到了独特的内心体验,还得想一想如何借助于意象把它准确地传达出来,如何通过细节把它抒写得更加细腻感人。总之,这一步要做的事就是对精选而来的“点”做一点深化或细化的工作,使之从原生态的粗糙素材变成经过加工可以进入文章的有机元素。

  第三步,由点到线。即把经过提炼的精彩之“点”联结成线,形成一条完整合理的思路。

  近年来有不少高考作文就是在思路上的独辟蹊径而取胜的。须知,思路结构虽服务于内容,但也有相对独立的美和表现力。现在作文千篇一律的毛病也往往表现于结构上的雷同。古人讲“言之有序”,做到“有序”这一点还不算难,难的是要波澜起伏,极尽变化,别有洞天,引人入胜。

  这是一个组装、拼接的过程,即把原本相对独立的观点、材料变成一个完整的有机体,赋予它们有生命的形式。是由总到分,还是由分到总,是并列,还是层进,以什么为行文线索,如何照应和过渡,都是这时需要考虑的问题。如何开头、结尾则是这个阶段要考虑的重点。开头,要防止起笔太远或对文题作不必要的说明解释,要能引起人们阅读的兴趣。结尾,则要防止草草收场、了无余味或是画蛇添足,意尽而言不止,要有余韵供人回味思索。

文章关键字: 优秀作文 如何构思 学生 训练 作文构思 步骤 构思 
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